做学生成长路上的“引路人”

文/图 本报记者 马艳霞

“英语是我的弱项，中考居然拿下116分。郭老师，您就是我成长路上的摆渡人。”

“孩子们真幸运，能遇到这样一位认真又柔情的老师。”

“她一进课堂，生动的表情、流畅的语音瞬间就能吸引所有孩子。”

“她的一言一行诠释着教师风范，她的模样就是学生心中最喜爱的样子。”

这位备受学生和家长赞誉的老师，就是潞州区实验中学初中部英语教师郭宝英。多年来，她怀揣着对教育事业的赤诚热爱，扎根课堂、潜心教研、用心治班、温情育人，在平凡的岗位上默默耕耘、笃行致远，用责任与热爱，诠释着一名初中教师的教育使命。

三尺讲台存热爱

一路耕耘一路歌

2002年，怀揣教育理想的郭宝英踏上教书育人之路，在初中英语讲台上一站就是24年。她凭借扎实过硬的专业素养，陪伴一届又一届学生迎战中考，用数十年如一日的坚守，生动诠释了一线教师的敬业精神。

创新教法，以德赋能。郭宝英的课堂从不是枯燥的字母堆砌，而是高效与趣味交织的成长乐园，她会把晦涩的语法变成生动的情景剧，让抽象的单词化身成贴近生活的小故事；用巧妙的教学设计抓住每一双专注的眼睛，让学生在欢声笑语里攻克学习难关，真正做到“学得会、记得牢、用得上”。

更难得的是，她的英语课堂里从来不只有ABCD。在传授知识的同时，她总不忘融入对学生人生观、价值观的引导，用英文绘本里的励志故事，教孩子直面挫折；用异国文化的分享，让学生懂得包容与尊重；用小组合作的课堂任务，培养孩子的责任与担当。

她常说：“教书先育人，英语是工具，更是传递美好品格的桥梁。”她的课堂满是温度，面对基础薄弱的学生，她从不说“放弃”二字，而是蹲下身来倾听困惑，量身制订学习计划，一点点帮孩子找回学习的信心。有学生曾说：“郭老师的课，让我第一次觉得英语不是枯燥的字母，而是能打开世界的钥匙。”这份认可，是她最珍贵的勋章。

凭借精湛的教学能力，郭宝英先后荣获长治市中学英语信息技术与课程整合教学能手二等奖、长治市中小学教学能手称号；2018年、2019年连续两年获得教育部“一师一优课，一课一名师”部级优课，并获评“长治市骨干教师”“潞州区模范教师”“潞州区优秀共产党员”等多项荣誉。这些荣誉的背后，是她用行动诠释的教育真谛。

春风化雨润无声

亦师亦友伴成长

课堂之上，郭宝英严谨治学、循循善诱，善于因材施教调动课堂氛围，专注把控每一节备考课堂；课后之余，她耐心温柔、细致入微，随时随地为学生答疑解惑，用心关注每一位学生的学习状态与心理变化。

而作为一名班主任，郭宝英的育人智慧更体现在日常管理班级的每一个细节中。她一直秉持“自主育人、全面发展”的管理理念，将德育工作融入班级日常点滴，用心守护初中生青春期成长之路。初中生学业压力大、青春期敏感多变，她始终把学生心理健康放在管理首位，细致捕捉学生情绪波动、及时疏导备考焦虑、化解青春期叛逆矛盾。对于特殊家庭学生等群体，她格外给予关怀，用心呵护每一位学生的身心健康。在她的正确引导下，历届班级班风纯正向上、学风勤勉浓厚，班级纪律井然有序，多次获得校级“优秀班级”称号。

严中有爱、严慈并济，是她独有的育人风格；认真负责、温柔真诚，是学生对她最深的印象。她不仅传授学科知识，更悉心陪伴初三学生走过枯燥艰辛的备考时光。在郭宝英心中，学生的成长永远是第一位的。面对中考，不少基础薄弱的学生容易滋生畏难情绪，而她始终秉持不抛弃、不放弃的信念，以女教师独有的细腻与温柔，帮助他们重拾信心。

“亲其师，信其道。”曾经让诸多老师倍感棘手的小牛同学，在她的悉心疏导和针对性辅导下，英语成绩大幅提升至103分；升学希望渺茫的小郑同学，也在她的全程陪伴与鼓励下，取得远超预期的中考成绩。

郭宝英像家人一样关心学生的冷暖，及时安抚考试失利的学生，耐心疏导学习压力，用点滴关怀温暖着学生的心灵。她用严爱并济的育人方式，照亮了学生的求学之路，用热忱与责任，赢得了学生的敬爱与家长的信任。

深耕不辍研教法

丹心传道授真知

在教学中，郭宝英主动承担“传帮带”的重任，把自己的经验毫无保留地与大家分享，共同学习、共同探讨，使大家收获颇多。平日里，她团结同事、乐于助人，为人谦和真诚，以暖心举动凝聚团队，营造出同心共进的良好氛围。

潜心教学，引领成长。作为资深教师，她的教案本总是被当做优秀典型表扬，常被年轻教师争相传阅。每一页都布满不同颜色的批注，黑色是学情分析，红色是易错点提醒，蓝色是总结反思。这种兢兢业业的态度，时刻感染着身边的同事。同时，她以青年教师为主体、校本研究为载体，引导年轻教师开展案例分析、集中评课与讨论，促使他们深刻反思，跳出固有授课思维，打磨课堂细节。

在学校的支持下，郭宝英常鼓励青年教师“走出去”，参加观摩优质教研课，将先进理念与方法“引进来”，在实践中不断探索、认识、提升。遇到青年教师备课遇阻、课堂受挫时，她耐心倾听困惑，一对一梳理思路，帮助其打磨教学设计。那些集体备课桌上的咖啡渍、磨破边角的教研笔记，见证着她如何让“独行快，众行远”的理念生根发芽。她不求个人独秀，一心推动团队整体成长，以长久坚守为青年教师铺就稳步成长的教研之路。

二十余载春秋流转，粉笔灰染白了鬓角，却让郭宝英的师者本色愈发鲜活。她从不是站在聚光灯下的“名师”，只是千千万万普通教师中的一员，却用最朴素的坚守，诠释着“师者，所以传道授业解惑也”的真谛。在她的世界里，教育从来不是一场独角戏，而是用爱与专业陪学生走过一段段成长的旅程，看着他们从懵懂少年长成挺拔青年，奔赴属于自己的山海——这，便是她心中最动人的育人风景。

编辑：王钦