趣味无纸笔 快乐大闯关

本报讯 六月盛夏，万物并秀。为深入落实“双减”政策，创新低年级学业评价方式，近日，文水县凤城小学组织一、二年级学生开展“趣味无纸笔 快乐大闯关”综合素质评价活动。活动摒弃传统纸笔考试模式，以趣味闯关为载体，将语文、数学、音乐、体育、美术、科学、道德与法治等多学科知识融入游戏化测评，让学生在轻松氛围中展示学业成果、收获成长自信。

根据教育部相关规定，小学一二年级不进行纸笔考试。凤城小学此次测评严格遵循低年级学生认知特点与成长规律，坚决摒弃“一张试卷定优劣”的传统评价模式，将评价重心从结果转向过程。活动现场，孩子们手执精美的闯关卡，在老师引导下有序穿梭于各学科精心设计的趣味关卡之间，在游戏中检验所学，在挑战中收获自信。

语文学科：文以载道，语润童心

语文学科以核心素养为纲，构建沉浸式闯关情境。一年级设置“生词探险岛”“诗文探秘岛”“口语飞行岛”三大关卡，从识字根基到诗文积淀再到表达飞扬，层层递进。孩子们目光如炬、字正腔圆地认读生字，经典篇章脱口而出，看图说话妙语连珠，千年文化积淀在稚嫩童声中焕发新生。

二年级则设置“词海奇遇”“词林奇趣”“能说会道”三大环节。孩子们在浩瀚词汇中精准识读，在词语接龙中展现思维敏捷，在真实情境中落落大方地表达交流。会倾听是修养，善表达是能力，乐交流是格局——凤城学子在语言实践中交出了一份漂亮的答卷。

数学学科：数启思维，学以致用

数学团队精心设计梯度关卡，让抽象思维在动手操作中落地生根。一年级设置“口算小达人”“拨珠小能手”“图形小专家”三重关卡。孩子们在速度与准确率的双重较量中对答如流；指尖轻拨计数器，数位概念在清脆声响中变得具体可感；七巧板变幻无穷，空间观念在拼搭间悄然生长。

二年级的“聪慧速算”“拨珠识数”“巧拼图形”等环节同样精彩。万以内数位关系在动手操作中深化理解，小小七巧板拼出大千世界。从计算到识数，从空间想象到实践应用，孩子们完成了一场思维品质的优雅跃升。

音体美学科：以美育人，向美而行

音乐关卡中，歌声悠扬、律动飞扬。孩子们在旋律中感受美、表现美、创造美，童年因音乐而灵动，生命因艺术而丰盈。体育环节腾挪跳跃、活力四射，钻、爬、跑、跳——每一个动作都是健康体魄的见证。美术天地里，一笔一画绘童心，一色一彩皆世界，稚嫩画笔勾勒心中美好，创意在纸上尽情绽放。

科学道法：知行合一，立德铸魂

科学探索区，孩子们眼中闪烁着好奇的光芒——“为什么会有影子？”“磁铁为什么能吸铁？”在“巧辩答”中碰撞思维，在“趣问答”中探索世界。道德与法治环节，“我是一个开心果”引导孩子学会悦纳自我、做情绪的小主人；“我是环保小卫士”让垃圾分类、节约资源的绿色种子在心田悄然生根。从悦纳自我到关爱世界，品德教育在润物无声中完成。

心理信箱：守护每一颗心灵

此次活动中最暖人心扉的，是学校精心设置的“悄悄话”心理信箱。一个小小的信箱，一处安静的角落，孩子们可以写下心里的小秘密、小烦恼、小愿望，投入信箱。温暖的心理老师认真阅读每一封信，用心回复每一个声音。那些不敢当面说出口的忐忑，那些藏在心底的小小心事，在这里都有了安放的角落。凤城小学深知，教育不仅要关注学业成长，更要守护心灵晴空——让情绪被接纳，让声音被听见，让每一个灵魂都被温柔以待。

闯关结束那一刻，孩子们手捧盖满星星的闯关卡，稚嫩的脸庞上洋溢着灿烂笑容。那笑容，是通关后的喜悦，是被肯定后的自豪，更是成长中最纯粹、最动人的光芒。

此次无纸笔测评是凤城小学深化教育评价改革的一次生动实践，更是一次回归教育本真的深情探索。活动打破了学科壁垒，将知识、能力与素养融为一体。凤城小学相关负责人表示，学校将始终秉持“为孩子的幸福人生奠基”的办学追求，以评价改革撬动课堂变革，以课程建设引领内涵发展，让每一个孩子都在凤城小学的沃土上闪闪发光。

编辑：王强强