产教融合育匠才 技能报国新时代

近日，山西省运城市龙翔职业高中·盐湖区职业教育中心围绕“低空经济”“人工智能”“数字技能”等新质生产力关键领域，开展了一系列产教融合、政校联动的教学实践与公益服务活动。从无人机公益培训到AI社团启蒙，从计算机技能展示到跨专业融合创新，学校以扎实的行动诠释了“一技在手，一生无忧”的职教内涵，为区域产业升级与人才培养注入了鲜活动能。

政校协同，公益培训点燃低空经济新引擎

4月15日，由学校产教研究院与盐湖区人社局联合举办的无人机公益课程圆满结束。本次课程以“普及低空科技、培育实用人才”为目标，采取“理论+实操”沉浸式教学，吸引了众多市民与创业者参与。盐湖区人社局提供政策与资源支持，学校依托专业师资与设备，搭建起“政校企”协同育人桥梁，为学员开辟了一条低成本、高效率的技能入门通道。

课程从低空经济的国家战略、产业布局、市场需求三方面展开，系统解读行业发展前景。在实操环节，学员在教练指导下亲手操控无人机完成起降、悬停、转向等基础动作，从“知”到“行”深刻感受科技魅力。许多学员表示，通过此次学习，不仅掌握了无人机操作技能，更对低空经济作为新增长极有了全新认识。

“公益培训不仅是技能传授，更是产业生态的培育。”学校产教研究院负责人表示，后续将持续推出CAAC执照考证、就业定向培养等课程，构建“培训—考证—就业”全链条服务体系，助力学员实现高质量就业创业。

数字赋能，计算机专业秀出“硬核”技能

5月14日，计算机应用专业职业教育活动周教学成果展示拉开帷幕。在“技能成才、匠心筑梦”主题下，学生通过三维建模、网页开发、短视频制作等环节，展现出了扎实的专业功底与创新意识。

24669班学生现场搭建“电脑显示器”模型，从建模到渲染一气呵成；24671班学生用HTML5语言编写学院网站，代码规范、页面美观。同期举办的校级短视频大赛以“感恩母亲节”为主题，学生运用PR软件进行剪辑与特效制作，在技术实践中传递情感温度。

尤为引人注目的是学生创作的文创作品。《岁月鳞痕·校史长卷》以非遗龙鳞装为载体，通过PS与AI技术将学校发展历程数字化呈现；《簪花冠礼》学士帽摆件融合缠花工艺与计算机设计，展现出技术与美育的深度融合。这些作品不仅是技能学习的成果，更是传统文化与现代科技碰撞的创新实践。

科技与人文交融，多元专业亮相职教活动周

5月12日，在运城市职业教育活动周启动仪式上，学校人工智能、机电技术、计算机应用、幼儿保育、新能源汽车五大专业集中亮相，呈现出一幅“科技里有文化、技艺中有温度”的育人画卷。

人工智能专业首次公开展示宇树人形机器人，其流畅的行走、舞蹈与互动能力，生动体现了前沿科技的应用潜力。新能源汽车专业作品《风光储能低碳出行》融合风电、光伏与充电设施，构建绿色能源闭环系统，呼应“双碳”目标。机电专业则推出《飞蓬漫舞》电子水墨蒲公英画，通过单片机控制实现科技与诗意的交融。

幼儿保育专业学生制作的非遗缠花发箍、宋锦珍珠画等作品，细腻雅致，体现出职业教育在美育与工匠精神培育上的用心。机电与幼儿保育专业合作的《机杼生花》，通过机械装置驱动纸艺花开，硬核技术与柔软美学相映成趣，彰显跨学科融合的创新活力。

AI启蒙进校园，社团课程点亮少年科技梦

3月28日，龙翔教育东校区AI社团正式开课。18名学生在北航·元龙联合实验室技术总监姚丹丹的带领下，通过九大实操模块体验人工智能的奇妙应用。从生成3D卡通形象到制作AI写真，从设计治愈系壁纸到实现实景换装，学生在动手实践中逐步理解AI技术的逻辑与价值。

“AI不仅是技术，更是一种思维。”姚丹丹在课程中引导学生从“为何学”到“怎么用”，层层递进构建认知体系。课后，学生们在班级群中热烈分享作品与心得，展现出对科技创新的浓厚兴趣与探索热情。

学校相关负责人表示，AI社团的设立是响应“在教育‘双减’中做好科学教育加法”号召的具体举措，旨在通过项目式、趣味化教学，提升青少年科技素养，为未来人才培养埋下种子。

匠心铸就技能，职业教育服务发展新格局

一系列活动背后，是学校坚持“产教融合、知行合一”办学理念的持续深化。从无人机公益课到AI社团，从专业技能展示到跨学科创新项目，龙翔职业高中始终以服务区域发展为导向，以培养学生实践能力与创新精神为核心，构建了“专业对接产业、课程对接岗位、教学对接生产”的育人模式。

当前，职业教育正处于提质培优、增值赋能的关键期。学校通过政校合作、校企联动、社团拓展等多维路径，不仅强化了学生技能水平，更拓宽了其就业创业渠道。在低空经济、人工智能、绿色能源等新兴领域，一批批“懂技术、会操作、能创新”的技能人才正从这里走向社会，成为推动地方经济社会发展的重要力量。

“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”。在加快发展新质生产力的时代背景下，运城市龙翔职业高中以务实举措书写了职业教育的奋进之笔，为山西高质量发展贡献了职教智慧与人才支撑。（张鹏繁）

编辑：王钦